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% (find-angg "LATEX/2010-1-MD-aulas.tex")
% (find-dn4ex "edrx08.sty")
% (find-angg ".emacs.templates" "s2008a")
% (defun c () (interactive) (find-zsh "cd ~/LATEX/ && ~/dednat4/dednat41 2010-1-MD-aulas.tex && latex 2010-1-MD-aulas.tex"))
% (defun c () (interactive) (find-zsh "cd ~/LATEX/ && ~/dednat4/dednat41 2010-1-MD-aulas.tex && pdflatex 2010-1-MD-aulas.tex"))
% (eev "cd ~/LATEX/ && Scp 2010-1-MD-aulas.{dvi,pdf} edrx@angg.twu.net:slow_html/LATEX/")
% (defun d () (interactive) (find-dvipage "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.dvi"))
% (find-dvipage "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.dvi")
% (find-pspage "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.pdf")
% (find-pspage "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.ps")
% (find-zsh0 "cd ~/LATEX/ && dvips -D 300 -o 2010-1-MD-aulas.ps 2010-1-MD-aulas.dvi")
% (find-zsh0 "cd ~/LATEX/ && dvips -D 600 -P pk -o 2010-1-MD-aulas.ps 2010-1-MD-aulas.dvi && ps2pdf 2010-1-MD-aulas.ps 2010-1-MD-aulas.pdf")
% (find-zsh0 "cd ~/LATEX/ && dvips -D 300 -o tmp.ps tmp.dvi")
% (find-pspage "~/LATEX/tmp.ps")
% (ee-cp "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.pdf" (ee-twupfile "LATEX/2010-1-MD-aulas.pdf") 'over)
% (ee-cp "~/LATEX/2010-1-MD-aulas.pdf" (ee-twusfile "LATEX/2010-1-MD-aulas.pdf") 'over)
\documentclass[oneside]{book}
\usepackage[latin1]{inputenc}
\usepackage{edrx08} % (find-dn4ex "edrx08.sty")
%L process "edrx08.sty" -- (find-dn4ex "edrx08.sty")
\input edrxheadfoot.tex % (find-dn4ex "edrxheadfoot.tex")
\begin{document}
\input 2010-1-MD-aulas.dnt
%*
% (eedn4-51-bounded)
%Index of the slides:
%\msk
% To update the list of slides uncomment this line:
%\makelos{tmp.los}
% then rerun LaTeX on this file, and insert the contents of "tmp.los"
% below, by hand (i.e., with "insert-file"):
% (find-fline "tmp.los")
% (insert-file "tmp.los")
\long\def\aulaheader#1#2{
\noindent Matemática Discreta - PURO/UFF
\noindent 2010.1 - Aula {#1} - {#2}
\bsk
\bsk
}
\aulaheader{1}{2010mar08}
O livro básico do curso é o do Edward R.\ Scheinerman: {\sl Matemática
Discreta - Uma Introdução} (Thomson Learning, 2003). A biblioteca
tem muitos exemplares dele.
Vamos usar vários livros auxiliares. O primeiro vai ser o
Hopcroft/Ullman/Motwani, \_\_\_, que é o livro-texto de Linguagens
Formais e Autômatos, que é uma matéria do 5º período de CC.
\bsk
% (find-LATEXgrep "grep -nH -e '2^{99}' *.tex")
Primeiro exemplo:
$$\begin{array}{rcl}
2^{100} - 2^{99} &=& 2^{98} \\
\\
2^{100} - 2^{99} &=& 2^{99} \\
\\
2^{100} - 2^{99} &=& 1267650600228229401496703205376 \\
& & - 633825300114114700748351602688 \\
&=& 633825300114114700748351602688 \\
&=& 2^{99} \\
\\
2^{100} - 2^{99} &=& 2^{1+99} - 2^{99} \\
&=& 2^1 · 2^{99} - 2^{99} \\
&=& 2 · 2^{99} - 1 · 2^{99} \\
&=& (2 - 1) · 2^{99} \\
&=& 1 · 2^{99} \\
&=& 2^{99} \\
\end{array}
$$
A primeira afirmação, $2^{100} - 2^{99} = 2^{98}$, é {\sl falsa}. Porquê?
A segunda afirmação, $2^{100} - 2^{99} = 2^{99}$, é {\sl verdadeira}. Porquê?
Podemos expandir $2^{100}$, $2^{99}$, $2^{100}-2^{99}$, e checar
numericamente que $2^{100} - 2^{99} = 2^{99}$ é verdade. Isto é uma
``demonstração'' de que $2^{100} - 2^{99} = 2^{99}$, mas...
O quarto bloco acima, $2^{100} - 2^{99} = 2^{1+99} - 2^{99} = \ldots =
2^{99}$ é uma demonstração muito melhor para $2^{100} - 2^{99} =
2^{99}$ do que a anterior. {\bf Porquê?}
\msk
Algumas razões:
* cada igualdade do quarto bloco é ``óbvia'',
* cada igualdade do quarto bloco é fácil de verificar,
* lendo o quarto bloco nós aprendemos algo novo,
* o quarto bloco pode ser generalizado:
$$\begin{array}{rcl}
2^{n+1} - 2^{n} &=& 2^{1+n} - 2^{n} \\
&=& 2^1 · 2^{n} - 2^{n} \\
&=& 2 · 2^{n} - 1 · 2^{n} \\
&=& (2 - 1) · 2^{n} \\
&=& 1 · 2^{n} \\
&=& 2^{n} \\
\end{array}
$$
Operações, propriedades
O que é uma demonstração de $2^{n+1} - 2^{n} = 2^{n}$?
Uma série de igualdades entre expressões, todas ``óbvias''...
O apêndice C do Scheinerman (``fundamentos'') define exponenciação
O que é uma expressão? (Definição indutiva)
%*
\end{document}
% (find-es "puro" "ementa-e-programa-MD")
% (find-LATEX "2010-1-MD-plano-de-aulas.tex")
Todo primo da forma $4k+1$ é soma de dois quadrados.
Tradução entre Português e Matematiquês
Que expressões em Matematiquês são válidas?
4+5+·/-9
Seqüências de caracteres
Como estudar
1º módulo do curso:
expressões, definições...
redução, conjuntos, listas, valores de verdade, relações...
termina em construções indutivas
2º módulo: demonstrações (a sério)
3º módulo: estruturas algébricas
seqüências de caracteres (strings)
expressões
Matemática
Discreta é uma matéria que serve pra entender ``direito'' várias
outras matérias do curso de Ciência da Computação --- principalmente
Cálculo 1 e 2, Programação 1 e 2,
Levar canetas
Pagar conta de eletricidade
% Local Variables:
% coding: raw-text-unix
% ee-anchor-format: "«%s»"
% End: